TEXT AND PUBLISHER: Gracia González

PUBLISHER: Amanuta (Chile)

Un libro interactivo: una invitación a salir y sentir el viento. Las páginas del libro son un acompañamiento para vivir una experiencia distinta que podrá ir dejando distintos registros en la memoria de niños y niñas.

Perfecto para aprender formas y colores: la geometría y simpleza del libro son ideales para que niños y niñas aprendan sobre distintas formas y colores. El lenguaje imaginativo de este libro, junto con un texto minimalista y poético, crea la combinación perfecta para tener una lectura participativa.

Educación artística: un libro para que niños y niñas aprendan de arte y color desde temprana edad.

Para trabajar en grupo: excelente libro para trabajar en clases y salir en grupo a observar la naturaleza.

Sentir y vivir la naturaleza es un momento especial que a veces dejamos de lado. No es necesario transportarse a otros lugares, sino que observar, experimentar y ser conscientes de la naturaleza del cotidiano es, en sí mismo, una instancia mágica. Así, la aparente simpleza de elementos de nuestro mundo, como el viento, nos entrega una experiencia imaginativa y reflexiva. Siento el viento es un libro y también un objeto mediador para sentir la naturaleza.

La poesía acompaña de manera sensible la experiencia, dando pistas de qué es lo que va sucediendo a medida que se interactúa con ellos, pero siendo lo suficientemente abierta para que cada niño y niña pueda percibir el exterior a su manera.

Los troqueles (agujeros que viajan por los libros) y la abstracción de sus figuras son elementos fundamentales, ya que al igual que los poemas, dan un incentivo a la interacción desde una manera amplia.

Siento el viento invita en primer lugar a detenerse, a encontrar un ambiente y tener una disposición para su llegada. A medida que avanza el libro, la invitación es a apreciar el viento desde diferentes sentidos: a mirarlo, a escucharlo, a sentirlo, volviéndose un momento de apreciación y contemplación. 

An interactive book: an invitation to go outside and feel the wind. The pages of the book are an accompaniment to live a different experience that can leave different records in the memory of boys and girls. Perfect for learning shapes and colors: the geometry and simplicity of the book are ideal for boys and girls to learn about different shapes and colors. The imaginative language of this book, along with a minimalist and poetic text, creates the perfect combination for engaging reading. Artistic education: a book for boys and girls to learn about art and color from an early age. For group work: an excellent book for working in class and going out in a group to observe nature. Feeling and living nature is a special moment that we sometimes leave aside. It is not necessary to transport yourself to other places, but to observe, experience and be aware of the nature of everyday life is, in itself, a magical instance. Thus, the apparent simplicity of elements of our world, such as the wind, gives us an imaginative and reflective experience. I feel the wind is a book and also a mediating object to feel nature. Poetry sensitively accompanies the experience, giving clues as to what is happening as they interact with them, but being open enough so that each boy and girl can perceive the outside in their own way. The dies (holes that travel through the books) and the abstraction of their figures are fundamental elements, since, like the poems, they give an incentive to interaction in a broad way. I feel the wind invites you first of all to stop, to find an environment and to have a disposition for its arrival. As the book progresses, the invitation is to appreciate the wind from different senses: to look at it, to listen to it, to feel it, becoming a moment of appreciation and contemplation.

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